In een recent artikel gepubliceerd in Trouw, bekritiseert pedagoog Dirk Van Damme de crisis in het Nederlandse onderwijs en legt hij een verband met het verdwijnen van het oude verheffingsideaal. Zijn essay benadrukt de noodzaak van een hernieuwde focus op kwalitatief onderwijs en maatschappelijke waardering voor leren.
De onderwijscrisis
Van Damme benadrukt de alarmerende resultaten van Pisa-2022 in Nederland, waaruit blijkt dat een aanzienlijk aantal jongeren de school verlaat zonder de vereiste basisvaardigheden. Deze tekortkomingen brengen grote risico’s met zich mee voor hun toekomst, variërend van armoede tot slechte gezondheid en sociale achterstelling.
Herstel van het verheffingsideaal
Het pleidooi van Van Damme richt zich op een heropleving van het verheffingsideaal waarbij de samenleving streeft naar intellectuele, sociale, culturele en morele ontwikkeling op hoog niveau. Dit ideaal, dat Europa sinds de Renaissance en de Verlichting heeft omarmd, is essentieel voor individuele en collectieve vooruitgang. Historisch gezien heeft onderwijs namelijk geleid tot verlichting, kennis en emancipatie. Het heeft bijgedragen aan wetenschappelijke, industriële en democratische revoluties. Onderwijs heeft de economische groei bevorderd en sociale mobiliteit mogelijk gemaakt, vooral in Westerse landen.
Uitdagingen
Van Damme identificeert twee belangrijke uitdagingen voor het verheffingsideaal. Ten eerste; de bevrijding van het individu, waarbij verheffing als opgelegd en paternalistisch werd gezien. Ten tweede werd onderwijs steeds meer ‘leerlinggecentreerd’, waarbij het gezag van leraren en de essentie van onderwijs in twijfel werden getrokken. Volgens van Damme wordt excellentie vaak als elitair beschouwd. Hierdoor is een cultuur van middelmatigheid ontstaan die de samenleving belemmert in haar streven naar sociale cohesie en vooruitgang.
Herstel van het verheffingsideaal
Om het verheffingsideaal te herstellen, moet de samenleving streven naar excellentie in onderwijs voor iedereen. Van Damme waarschuwt dat middelmatigheid de grootste vijand is en dat de samenleving het onderwijs de waardering moet geven die het verdient. Alleen door te streven naar excellentie en verheffing kan Nederland zijn ambities als economie en samenleving waarmaken.
We zijn heel benieuwd naar jouw mening! Hoe denk jij over het verheffingsideaal dat van Damme beschrijft in Trouw?
Als je meer wilt weten over hoe TheyCorrect bijdraagt aan kwalitatief onderwijs nodigen we je uit om onze website te verkennen en contact met ons op te nemen.
